Progama ALFIN en las Bibliotecas Universitarias en Perú

BIBLIOTECA Y DOCENCIA: MOTIVANDO EL DESARROLLO DE UN PROGRAMA ALFIN EN EL CONSORCIO DE UNIVERSIDADES.

“Los bibliotecarios no deben limitarse a enseñar procedimientos mecánicos de búsqueda de

información, sino desarrollar las habilidades que capaciten al discente para aprender a pensar y a

documentarse en el mismo proceso instructivo."

Alfabetización informacional significa crear las condiciones para que un individuo adquiera un

nivel de competencia óptima, para que pueda conducirse de manera autónoma y responsable

en el uso de la información, no sólo en el ambiente académico sino también en el laboral.

La propuesta de un programa ALFIN para las bibliotecas del Consorcio de Universidades que

ponemos a consideración de los lectores apela a la unificación de esfuerzos entre los

bibliotecólogos a fin de enriquecerla y difundirla a otros espacios.

Uno de los promotores de ALFIN en América Latina es el colega colombiano Alejandro Uribe

Tirado, quien en uno de sus últimos trabajos presentado en el Congreso Internacional de

Información “La Sociedad del Conocimiento y sus aspectos críticos” 

Judith Licea de la Universidad Nacional Autónoma de México, basándose en indicadores

bibliométricos y en una revisión de la literatura, presenta el estado de la alfabetización

informacional en la región. Es importante revisar su documento: “La alfabetización en el

entorno hispanoamericano”, publicado en la revista Anales de Documentación, 2009. (Licea,

2009)

ALFIN Argentina es un sitio que organizó hace varios años la colega argentina Ana Chiesa, más

que un blog es un movimiento cuyo lema: “leer información, escribir conocimiento” resume en

esencia el objetivo de conformar una red de interesados en el tema para generar proyectos de

aplicación e incentivar a generar una cultura en información y aprendizaje permanente en la

sociedad argentina.

En Perú están fomentando la formación en competencias informacionales se podría definir como un conjunto de competencias más complejas que el mero uso de TIC para realizar búsquedas y consultas

de información. En estas competencias están implicados tanto habilidades de búsqueda,

selección, análisis crítico, reelaboración y comunicación de información, como el

desarrollo de actitudes éticas hacia el uso de la misma

Fuente: Flore, E. (2011). Biblioteca y docencia motivando el desarrollo de un programa ALFIN en el consorcio de universidades. Disponible en http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/alexandria/article/view/216 [Consultado el 10 de noviembre de 2017]